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“停课不停学 思政不延期”(系列报道之一)

【 作者:| 发布日期:2020-03-09| 】

从战“疫”物流看物流人的责任与坚守——记物流管理教研室课程思政教育

疫情开始以来,物流管理教研室党支部结合实际工作,围绕疫情、舆情、心情三大战场,从“我是党员,我是教师”两个层面开展线上交流,将新冠疫情期间的典型物流案例与线上教学有机结合,讨论在网络教学中“我们应该做什么,我们怎么做”的问题,培养大学生胸怀天下、大爱奉献的情怀和担当有为的精神。在党员同志带领下,教研室全体教师明确线上教学思路,规范学习过程,严明教学纪律,同时充分发挥主动性和创造性,创新线上教学模式,将“思政教育”贯穿于课程教学全过程,授课过程中加入疫情防控宣传教育,着重关心学生身心健康,注重学生心理活动。

物流管理教研室积极收集新冠疫情防控期间的典型物流案例,召开视频会议对“课程思政”的教学内容进行研讨设计,围绕专业学科特点,形成有专业特色的“课程思政”主题和育人主线,在内容上注重两个结合:一是结合学科特点,把新冠疫情防控中的典型物流案例融入专业课程教学,彰显专业课程的德育功能;二是结合线上教学实际,利用网络教学平台开展“课程思政“工作。

《物流工程》课程授课教师谷雨在第一次线上直播授课前,首先播放了山东管理学院校歌,让学生间接感受到“开启新学期”的仪式感、“模拟在学校教师上课”的熟悉感和“母校与你同在”的亲切感。课程设计了3个与学生的教学互动环节:1.从疫情期间物流企业承担的社会角色出发,分析物流的地位与角色;2.从供应链角度分析口罩从生产到销售的过程;3.从仓储管理角度分析,疫情结束后,你最想出门购买什么商品?购买结束后如何归置商品?互动环节学生讨论热烈、回答更加开放,积极性高。

图1 谷雨老师在线分析物流企业承担的社会角色

《物流系统分析与设计》课程刘阳阳老师结合武汉疫情,从物流企业负重逆行、应急物流系统建设、寻找最美物流人等角度,与同学们讨论了面对疫情,从政府综合调控采购、生产,到物流企业快速运输、智能化仓配管理等各环节出发,组建应急物流系统的重要性。在学习专业知识的同时,同学们也述说了物流人毫不犹豫逆行向武汉运输物资,快递小哥组织志愿者服务队等感人事迹,让大家充分体会了作为物流人要具备的职业道德与职业素养。

图2 刘阳阳老师与学生讨论物流从业者的职业素养

《现代物流学》课程是物流管理专业大一新生接触的第一门专业核心课,任课教师赵敏结合新冠疫情给大家分享了疫情之下汪勇、肖唐松等物流人的感人故事以及京东、日日顺、苏宁、顺丰等物流企业彰显社会责任感的具体行动,与同学们共同探讨了疫情之下应急物流的问题,也引导同学们发现物流行业的创新举措,并就“在新冠病毒疫情仍然较为严峻的情形下,物流行业应如何应对?”这一话题展开了热烈讨论。通过“课程思政”,加深了对学生对专业的了解,激发了对专业的热爱,增强了责任感、使命感、荣誉感。

图3 赵敏老师与学生探讨疫情下的应急物流

同学们纷纷表示:“学习不只是为了生存、就业,更多的懂得掌握科学、掌握知识的重要性。在举国面临困难的当下,作为物流人要肩负己则,挑起重担,有所担当,要更加勇敢、团结、学习、克己、奉献。”“疫情阻挡不了我们前进的步伐,反而会激励我们奋勇向前,更加努力,要拼搏努力,要有方向、有志向的学习,成长为强大的自己来保护家人、保护国家与人民。”“我们要用最饱满的热情上好每一门课,学好专业知识,做一名合格的“物流人”,未来积极投入到我国物流的发展建设中。”

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